株洲县宣传栏策划方案制作

株洲县宣传栏策划方案制作
在**级的设计中，设置于校园入口处，长4米，高1.5米，选用大理石停止雕琢的方式，引见校园整体总平面图和古建筑散布表示图以及学校历史文化背景。雕琢构成的线条既有装饰感又有耐磨性，凸现出古朴、自然的文化意蕴。*二级的设计中，树立不同功用区域的导视标识，构成直观的导视标识信息界面系统，经过空间界面的设计来增强岔道口的视觉辨认性，增强空间的衔接。*三级的设计中，树立古建筑及院部的导视标识设计，设计时应充沛思索到导视标识设计中视觉形象与环境、建筑的谐和性。但不能一味追求共同醒目，形成空间的紊乱。在设计的细节上指示标牌的上下均以人体工程学为前提停止设计；在颜色、字体的选用及大小上，要尽可能统一。
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联系方式：1 7 7 1 4 1 7 0 3 6 0  QQ 2 5 4 1 8 5 0 9 8 0
校园中不同功用区域的设置，各种道路的交汇、分岔，使之在设计时要思索到从较佳视域空间的切入为准，使空间之间顾盼照应，构成完好的空间序列，防止构成导视标识设置的随意性。在空间转机处依托植物景观巧妙设置，使人们觉得到在自然的状态下被引导，在步移景异的视觉转换中生成整体的空间意象，并取得圆满的空间体验和心理体验。
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导游地图类的标识设备方向感不明白, 大多采用上北下南的方向指引, 这在公园环境中很*使游人因辨不清方向而不知所从。局部导游图短少比例尺, 大局部导游图短少对公园功用分区、景区特性以及无障碍旅游途径的描绘。
可以将景区标识牌划分为四大类: 吸引物解说标识牌、环境解说标识牌、旅游设施解说标识牌和旅游管理解说标识牌。本文主要讨论的是景观标识牌。